一具冰(bīng )冷的(de )遗体,在医学院的解剖(🐌)课(🍩)中(🔼),默(🃏)默的和一群医(🔱)学院学生(🍥),走(🔧)过一(🎹)学期(qī )艰巨的(de )学习,陪伴(bàn )他们(💤)穿越(🎾)成(📿)为医生的成年礼。在(zài )台湾捐赠(🖲)遗体做(zuò )为(wéi )解(jiě )剖(🎩)课(kè )教(jiāo )材使用的亡(👁)者,被尊(zūn )称为(🛹)大体老师,在极度重视亡(🗑)者(zhě )身体安葬的亚(yà )(🖍)洲,贡(gòng )献自(zì )己(jǐ )的(🐖)身体需要面对(duì )亲(📎)人的不舍(shě ),获得(dé )深厚的了解与支持(chí )。这(zhè )样贡献的心意,将带给家人以及医学院师生(👓)什么(🙉)样的改变?即使灵(🥫)魂(hún )早已离开(🚻)身(shēn )体(tǐ )。本(běn )片(piàn )经历细腻(🤳)的情感,思考(kǎo )『活着』到(dào )底是什么(me )意思(💝)?当生命的(🍑)终点不(💍)是(🚗)身体的毁坏,而是影响(xiǎng )力,人(rén )们会(🌪)如(💅)何(🌼)决定(💹)自己生命的色彩?